能创造一些其他的奇迹吧?
做好决定后,他点向【吉他】后面的+。
乐言左手按弦,右手拨弦,与钢琴相辅相成的吉他声出现在教室内。
吉他声出现的瞬间,李亦然猛地向乐言看去。
无论是节奏还是节拍乐言的吉他都跟她的钢琴合上了
而且看乐言弹吉他的动作和架势,绝不是他说的‘能’弹,他至少弹琴好几年了!
技术娴熟,节拍精准,乐感看起来也很好
乐言居然弹得那么好?!
李亦然正高兴的时候,乐言扭头向她看来。
目光相撞,谁都没有移开,两个人脸上的笑容越来越大.越来越大。
“完美!”导演大喊一声,结束了这一镜的拍摄。
导演喊停了,两位乐手手里的乐器却没停。
交相呼应的乐器声依然继续着,连带着两个人也还是那样互相看着,笑着。
“老师们,这个一条过了!咱们怕下一镜了!”
工作人员尴尬的过去提醒两人停下来。
李亦然离开钢琴,走到乐言的椅子旁:
“你懂音乐?”
这次演奏两人是即兴配合,从来没排过。
乐言能配合好,除了吉他演奏功底外,有要有很强的乐理知识做支撑。
你还有多少我不知道的事?
“略懂,略懂。”乐言哈哈一笑,不太想说太多。
李亦然没有揪着这个问题不放。
但在她心里,乐言身上‘有才华’这个标签算是牢牢的贴上了!
下一镜的拍摄场景还是在这个教室里,但是人物就不止他们两个了。
场地里进来了几个年轻演员。
这些都是导演组精心挑选的,懂乐器的群演。
“李老师和其他同学们一起演奏,男主在角落看着,这场戏的关键在乐言身上,你要把默默关注、为女主开心,但又对两人差距越拉越大而伤心的情绪表达出来。”
剧本设计中,男女主虽然是同学,但境遇却不相同。
女主无论在学校还是在社会中走的都很顺利,而男主从在学校开始就总是遇到各种挫折。
灯光准备,演员们开始走到各自的位置上。
李亦然所在的区域灯光明亮,乐言坐的长椅区域灯光昏暗。
不知是因为刚刚的拍摄太投入,还是因为乐言那里只有他一个人。
李亦然总是时不时的想去看两眼乐言,心里的感觉怪怪的。
随着一声“开始”,第二幕拍摄开始。
李亦然被围在人群中央,同学们和她谈笑风生,聊得异常开心。
远处的乐言孤独的坐在长椅上看着李亦然,看着这些开心的同学,神色凄凉。
一个女同学指了指乐器,同学们推着李亦然走到演奏区,大家各自拿起一个乐器,期盼着看向她。
李亦然这次拿起的是吉他,她低头摸了摸琴箱,回忆着刚才乐言弹奏时的样子。
她扫了一下弦,周围的乐器声也随之响起。
但是和之前的钢琴、吉
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