团灭在前面几排,那看似乖巧的三好学生诡异手中!
所以,见林帆并没有乖乖讲学,而是换了一种全新方式,来教它们交际……惊得它目瞪口呆。
这简直离了个大谱!
要知道,它们这些被困在月光光学校的诡异,根本无法离开这方恐怖场景半步,无法见识到更多诡异、更多活人。
去向谁交际!?
精瘦学生诡异恨不得猛地一把拍案而起,出声呵斥几句——这个老贼要脸不?
可一想到刚刚的约定,却又立马软了下去,现在的它,没有半点在林帆课上放肆的资格。
只能寄希望于前几排的学生诡异,能够将这个可恶的老师搞定。
而讲台上,林帆话音落下,感知着周围一切,发现教室并无异样,猜测他所言已经得到了场景认可。
所教学内容,只要能与教学科目有所挂钩,便算合格。
而交际并没有完全正确的答案,太过主观,也能避免被学生诡异用穷举法拖死。
于是,林帆咧嘴笑笑,“各位生活中,有没有遇到需要交际的情况?”
“我……我……”
第四列第三排,有一位肥硕的学生诡异立马举高手臂。
“对……就该这样!”
见它站起,精瘦学生诡异连连叫好。
这个胖子问题都非常刁钻,曾有一位搞哲学的老师,也是想用主观教学来规避错误,结果依旧死在这胖子手中!
而林帆微微颔首,对方得到允准后,肥硕学生诡异站起身来,面泛苦涩,双眼含泪,“我喜欢的女生都不喜欢我,我读书的几十年中,都没谈过一次恋爱……既然老师你说高情商交际,那该怎么评价我的感情旅程?”
闻言,学生诡异们皆好奇。
这问题听起来不难,可真要较真,并非那么容易应付。
普通的安慰安抚,压根沾不到高情商的边。
对此,林帆摸了摸下巴,轻叹一声道,“你的感情旅程,不是挺顺的么?”
“很顺?”
他话音落下,不止肥硕学生诡异,全场更是顿住。
啥情况?这活人老师,是想寻死不成?
所谓高情商,并非弄虚作假,想靠蒙骗,根本作不得数。
同一瞬间,整个教室震颤,四面八方弥漫一股迫人的威压,向着林帆席卷而来。
教室判定教学内容有误,触发了场景之力,抹杀活人。
可林帆的话还没说完,“还不顺吗?你的整条感情旅程……一只诡异都碰不上!”
咻——
整个教室弥漫的威压,瞬间溃散消失,虚晃一枪而荡然无存——来早了,退了退了。
底下,肥硕学生诡异愣愣,而后欲哭无泪,一阵干嚎,“原来我特么这叫感情顺!!”
有了它的开头,其他学生诡异纷纷踊跃起来。
“老师,我喜欢宅在宿舍,它们老是喜欢说我宅女……请问高情商该怎么评价?”
“什么宅女?这叫居里夫人!”
【ps:本书的榜二大佬“翰林馆主”想要一个角色,我思来想去不知道该怎么插入,大家要不要集思广益一下,怎么给这位大佬一个体面(划掉)的角色!?该是捅死、掐死、枪击、上吊、跳楼、煤气中毒、溺水、汽车撞、火车碾、空难、大病、精尽……】
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