“碎纸片就这样丢在地上?还不赶快来收拾赶紧。”陪同唐教授而来的讲师朱家辉抢在评估组的教授说话前,先喊了一声,然后拼命的使眼色。
孙汝岳连忙跑上来,单膝跪地的捡纸片。
评估组的教授这手才轻声道:“不用忙活了,我们看看就走。”
然后,他在一个笔记本上,装模作样的划了什么。”
杨锐撇撇嘴,心想:还真是装模作样,一丁点小权利都不放过。
唐集中的实验室申请国家级重点实验室,实验室里有点小纸片,还是邮政包裹的纸片,又能有多大的影响。
不过,这些评估组的要说有影响,你也难以辩驳。现在的评选都是不那么透明的,此次来的还是学校内的评估组,他们的任务是评估唐集中的实验室是否有资格评国家级重点实验室。
换言之,没有进过学校的认可,你的实验室再强,也没有资格参与评选。
杨锐暗暗摇头,放下移液器,准备收拾散落在几个试验台上的期刊。
其实,试验台上有期刊,在实验室里再正常不过了,但以中国特色的检查,任何不整洁的部分,哪怕是工作必须的,似乎也可以被看做是瑕疵,比如军队和军训时的豆腐块被子,可谓是无理的典范。
却是一样难以争辩。
“做实验的同学继续做实验吧。”评估的教授将桌上的期刊给收了起来,没有细看,就此来到了杨锐跟前。
几名学生都围着一个试验台,他也只能过来看。
“你们做的是什么实验?”一名评估教授过来了,其他人也跟了过来。
“钠和钾通道中的电压门控的分子机理。”杨锐说。
这是一个很大的题目,杨锐也不指望短期内做出来,反正是基础性的学术问题,只要做出成绩,能在这个大问题上取得一定的地位,学术界的地位对他来说也就够用了。
像此等题目,普通的phd碰都不敢碰,也就是杨锐只看方向不在意完整的难度。
几个评估老师中,就有生物系的教授,听到这个大题目,吓了一跳,说:“这是生物物理的选题了,老唐,你的研究方向变了?”
“没变,这是给学生们熟悉课程的实验。”唐集中迅速给了一个理由,他虽然给杨锐的实验签过字,却没有仔细看过。
“让学生自己做?”
“是。”
评估的教授点点头,说:“这位同学,做实验不能好高骛远,得从基础的步骤来,一点一点的练习。钠钾通道是个不错的目标,但现在做,还是早了点,你们现在的主要任务是学习,学校和国家都不要求你们现在就做出成果……”
贺全贵瞄了杨锐一眼,代他说“是”。
“你是这个实验的主持人?”评估教授问他。
这个问题,贺全贵不能代替,用眼神看杨锐。
“这个实验是我做的。”杨锐抬起头,将
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