给了黄伟忠肆意发挥的一个余地,黄伟忠继续道:“之前天舒部长跟我谈改革的时候,我还觉得必要性不是很大,因为我觉得这儿制度是带有鼓励性质的。我们一直都是崇尚素质教育,什么是素质教育?就是德智体美劳全面发展的一个教育制度,高考加分制度很显然是能够适应这个的。”
“不过从眼前来看,这个制度好像成为了一种权力的象征,你有权,你的子女或者亲属就可以没有任何优势的情况下就加分,但是一些只想通过文化成绩取胜的孩子们怎么办?他们眼睁睁的就看着对手比自己多20分?他们心中乐意么?我想即便是你们的话,你们也不可能乐意的……”
黄伟忠慷慨激昂的说着,一旁的李天舒也是道:“是啊,这个社会是存在很多的不公平,我们现在要改革的目的是什么?就是尽量的缩小这种不公平的差距。教育制度如此,其他的制度其实也是一样,改革的阻力为什么这么大?因为你们没有这方面的顾虑和压力,你们觉得这个就应该是你们的特权,那些穷苦人家的孩子就应该比你们的孩子起点低……”
“这个是一个什么心态?这个是一个什么想法?我觉得只有两个字可以形容——可耻!可耻啊,同志们,别人的孩子难不成就不是孩子了么?社会竞争从来都是不公平的,但是这种不公平有很多因素的限制,比如说地区经济,比如说地区文化水平差异,但是我们绝对不能够把这些差距变成我们人为的。”
“所以在这样的制度面前,我们必须要坚定的进行改革,也只有改革才能够让我们的人民对我们的政府充满信心,权力来自于人民,这个是老生常谈的话,我希望你们能够落实到实处。”
蔡明奇在后面的椅子上站起来道:“我支持黄部长和李部长的意见,从目前全国调研的情况来看,状况不是非常理想。很多的学生甚至表示,高考加分只是听说过,是有钱和有权人的专利。造成这种局面的原因,我相信应该有很大一部分是我们制度上的漏洞。”
“当然了,我们不能够保证这种漏洞会一下子就能够被我们所填补,但是我相信这种漏洞经过我们的努力,会得到最大的完善。作为教育工作者,我们的责任应该是为我们的学生着想,是为我们的家长着想,是为了高考制度的公平着想,这样才能够为党和国家培养出优秀的人才。”
黄伟忠道:“这一次的会议我希望是讨论如何制定高考制度的改革,而不是在这讨论高考加分制度改革到底有没有意义?我觉得现行的制度下,改革已经是刻不容缓了。”
黄伟忠之所以如此的决绝,完全是因为华国东的话,如果华国东没有这个话,那么黄伟忠到现在也不可能组织这样一个会议的。
当时华立民跟李天舒说这些的时候,李天舒就可以看得出来,华立民和黄伟忠的关系应该是不一般的,果不其然,今天的这个会议完全是可以说明情况的。
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