却说卢敏回府,便向大人卢植说如此。笔@趣@阁wWw。biqUgE。info卢植表面上声色不动,心底里却是如平地起惊雷。两汉经学家也讲传承的,不然也没必要古文派和今文派吵到现在了,甚至在后世还在吵。郑玄是一个例外,他是两汉以来最大的学霸,注遍诸经也就他有这个精力和实力了。卢植师承马融,主治《古文尚书》和《礼》,史上的卢植曾作《三礼解诂》和《尚书章句》二书,并自荐为博士。不过皇帝没同意。这事刘备也不知道现在发生没有。
《礼》又分为《周礼》,《仪礼》和《礼记》,《周礼》主要是讲制吅度的,卢植其实就是继承的这方面的传承。而《礼记》又分为大戴礼记和小戴礼记,内容比较复杂,里面有讲礼仪制度,但更多的是关于思想方面的,比如伦理道德,人性,哲学和天道等等。卢植对这方面,并未做很深入的研究。所以听到卢敏转述刘备之言后,也不禁见猎心喜。他乃博学鸿儒,眼光自然非卢敏可比,却是知道刘备这番言论深究之后引申开来,影响必然是非同小可。甚至引发新的儒学热潮,使儒学走向全新的方向也不一定。
当下便命卢敏唤来刘备,欲细细询问。刘备见了卢植,倒也乖觉,先把理由给想好了:“老师,小子虽自幼受教,然先父早亡。无人为我解惑,故于经书一道只能胡乱摸索。庄子有云知无涯而生有涯,以有涯随无涯,殆己。小子自思天资鲁钝,家庭困顿。此生欲穷尽经书,可望不可及也。仔细思来,便想到个笨法子,从本心之所好,于万卷书中只取格物致知四字而研之。小子独自思索至今,也不知对或错,还请老师多加指点才是。”
卢植听完,心中叹息,家中无人教导都能胡乱摸索成这样子,可见此子实乃璞玉浑金,好生雕琢一番,他日必成大器。
学生要找好老师,老师未偿不爱好弟子。卢植此时看着刘备,越看越喜欢,当下又仔细的问他的所思所想,命卢敏记下,一字一句也不要放过。刘备跨越时空而来,又不是研究国学的,哪里能记得许多。只得捡些重要的话语说了,也不管是心学还是理学的。顺便夹杂些自己的私货进去。
卢植听了,觉得有些地方前言不搭后语,有些地方又相互矛盾。但偏偏却又佐证了这些都是刘备一人所胡乱思索而成,这才零乱不成体系。
卢植彻底放下心来后,见刘备所言虽然杂乱矛盾,但隐隐骨架已成,剩余枝节再慢慢完善便可。心下欢喜,又好生勉励一番,才放刘备离开。
第二日,刘备便看着门外卢敏送来的一撂书惊呆了。卢敏笑着道:“五郎,这些书都是家父让我送过来的,让我嘱咐你用心研读,若有不懂处可随时去
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