公元194年,维新三年秋,这一天对于大汉帝国来说,非常的重要。自从188年刘韬以并州牧的身份入主晋阳,至今已经六年。
在这六年的时间里,刘韬继承大汉帝国的皇位,并且带着这个,只有并凉两州的帝国,一路到现在,已经占据天下五分之二的版图。
当然,如果不把江东武夷山以南那片区域算进去的话,那么五分之三都到了。
今年,对于新生的大汉帝国来说非常重要,那就是刘韬已经在半年前,正式宣布迁都。新生大汉的都城,要从晋阳,迁回洛阳。
对于这一天,大部分人都早有预料,相对来说,还觉得稍微晚了一些。最失望的还是晋阳的百姓,毕竟他们是最受迁都这件事情影响的存在。
只是大家都清楚,晋阳这种小地方,怎么也不适合作为国都。
就说刘韬,上衙进皇宫,下衙出宫回外面的宅子,所有人都没有见过,过得那么寒酸的皇帝。只是就晋阳行宫的格局,如果要扩建,那么整个晋阳都被波及。
这个开销,会非常巨大,是以刘韬维持这样的生活好几年,大家对他都很佩服。
“父皇,我们要去哪里?”南下的路上,刘琮少不得问了句。因为迁都的关系,班里暂时放假,好在这时间点,也刚好可以作为暑假。
“我们要去洛阳,那是原本大汉的国都,皇宫比晋阳的行宫大得多。”刘韬笑道,“大到分成南宫和北宫,南宫办公,北宫作为我们居住的场所。”
“那我们为什么要搬过去?”刘琮问道。
“因为办公的地方不够了,需要换一个更大的环境才行。再说入住北宫,禁卫保护我们也更方便一些,也不会打扰到周围的邻居。”刘韬少不得慢慢解释。
引导教育就是这样,你不能生气,要耐心去解释,甚至要想办法,用孩子能理解的语言去解释。孩子出现不满,要询问理由,然后去引导,去说服。
这意味着首先不能摆谱,还要站在孩子的立场,和学问上去引导。这对父母的耐心,以及文化素质要求非常高。
这也意味着,如果父母双方的文化层次不够高的话,玩引导教育,可能会适得其反。
当你无法引导孩子,甚至还被他说服的情况下,那么孩子会看不起父母。忍得住还好,忍不住最后还是转会暴力教育,可这个时候,越用暴力,孩子越看不起父母。
也就这个时代,孩子还没有接触网络。在后世那种随时接触网络,学会杠精技巧,祖安方言的情况下,父母的引导教育难度不知道提升多少。
先贤就说:因材施教,因地制宜。
没有这个教育水平和条件,就应该寻找一个合适的教育方针。盲目追求‘最优秀的教育方法’,有时候真的是自讨苦吃。至少,刘韬在这几年里,对此是深有体悟。
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