是在许多年之前一直被诟病不已的电子竞技……
许多学生家长或者学校，都将学生成绩下降的或者成绩不好的原因，归咎于电脑，归咎于电脑游戏的存在……
事实上，学生喜欢电脑游戏，从某个角度来说，并不是一件坏事……
首先，大多数的游戏本身都是带有很强的竞技性的，对于玩家来说，必须通过自身的努力去一一超过对手并且击败对手，这样的游戏机制，其实对于培养学生的竞争意识往往是非常有好处的，除此之外，现在团队合作也是许多游戏的主题之一，尤其是竞技类的游戏，往往可以培养玩家的团队协作理念……
从这个角度来，游戏对于学生来说，并不仅仅是毒药，同时也是补药……
毒药和补药，本身就没有明确的界定可言，补药可以杀人，毒药同样可以救人……
事实上，之所以游戏会被许多人口诛笔伐，很大程度上还是原因相关人员对于游戏的不了解，不但不了解，而且还不屑去了解，正是因为这样的状况，所以才会让家长们产生了对于游戏的错误认识……
也就是这个原因，所以家长和学校才会屡屡禁止学生玩游戏……
然而，在这个年龄阶段的学生，往往都是叛逆的，家长和老师不让做的事情，偏偏就要去做，而家长和老师越是要人去学习，学生就往往越是不愿意学习，家长和老师于是不然学生玩游戏，学生就越是喜欢往吧钻……
事实上，这样的事情自古皆是如此，任何一本被禁的书，往往都是后世千古流传的，红楼梦如此，金瓶……咳咳，这个就当我没说吧……
也正是这种叛逆，激发了学生和家长之间本来不应该存在的矛盾……
出现这样的情况，本质上来说，就是学生缺乏了正确的兴趣导向的关系，喜欢电子竞技并没有错，关键是如何引导学生从游戏之中学到有用的东西，并且将这种有用的东西用到自己的生活和学习中去，这才是最关键的地方……
事实上，颇为讽刺的是，在大多数老教师都将游戏视为洪水猛兽的时候，年轻一代的教师却往往更加能够体会学生的心情，甚至，作为一个年轻的老师，他们往往自身都是非常资深的游戏玩家……
于是，现实里往往会出现这样的一幕，一个老师带着自己的全班的大部分学生，一起在同一个服务器下副本……
当然，对于学校来说，老师采取什么样的教学方式，他们是不会去干涉的，就像是一个公司的董事长，一般来说，他们是不会去自己任命的总裁或者总经理到底是如何具体经营公司的，他们需要到的，也仅仅只是成绩而已……
而学校的领导也是如此，他们不在乎老师的教学方式到底如何，他们同样只学生的成绩，成绩上的去，成绩好，自
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