色如常,打开投影仪,放起了比赛录像。
看自己的比赛其实是件挺有意思的事情,像是演员在台下看自己的表演一般,熟悉而又新奇。
会议气氛不错。少年们的注意力很集中,小声的相互交流不断。
老朱在这方面比较欣赏西方的会议模式,比较厌烦那种事先写好稿子到时候逐一念过的方式。思想的交流和碰撞需要一定的准备,但仅仅只有准备是明显不够的。提高阅读比赛能力和战术执行能力,仅凭自己想当然的东西是缺乏足够支撑的。
而且,会议的收获如果仅仅是别人那千篇一律的赛后总结的话,那还不如不开。
思考这种东西,必须有了自觉性之后,才能把思维变敏捷。把交流当锻炼,把表达和辩论当成认同方式。
体制内所谓的会议秩序,其实很大程dù上束缚了少年们的创zào力,会开的越多,人也越麻木。直到最后开成了一种负担,草草写点东西交差了事。
一个小时的比赛集锦放完,少年们的讨论也告一段落,齐齐把目光投向会议主持人。
朱广护四下扫了一圈。看着一双双还算精神的眼神后,咳嗽两声。把议题抛出:“大家都想知道答案,下来可能也苦思冥想过。但直接告sù你们肯定不如自己思考得来的更有价值,就像比赛前孙指导说的‘自己去体会’一样。”
虽然渐渐摸着主教练大人的脾气性格所在,但少年们在这种场合下还是不太习惯主动发言,一个个目光没有闪躲,也没有跃跃欲试。
朱广也没指望能马上改变这些习惯。于是还是按惯例来点名:“李贴,你先来。”
李贴起身,微一点头,并不意外自己第一的位置,张嘴就来:“防守中的学问。在这场比赛之前我自认为掌握了很多。但比赛打完了我才发现,自己最多当个棋子,这种状况还是和自己的战术素养有关。要说体会的话,就是渐渐掌握了一些阅读比赛的角度问题。简单点说,就是不能老是从场上的角度去看比赛,要能跳出对手布下的障碍,找到真正的战术关键所在,才能破解迷局,找到答案。”
朱广护很满意,微笑着点点头示意他坐下,“很好,角度这种东西,能让你看的更深刻更长远,虽然不一定马上有多大提高,但慢慢尝试着去做的话,会有意想不到的效果。张笑瑞,你说说自己的想法。”
张笑瑞就更不意外了,声音里底气很足:“我们虽然听到的是命令,看到的是结果,想到的是对比,但真正的原因明显在自己的常识之外。用自己以前对足球,对战术,对防守的认识来寻找答案的话,肯定是费力不讨好。这一点上我和李贴的观点一样,想找答案,先从自身找原因。要说体会的话,我觉得对手最后时刻的不冷静到是值得我们
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