色如常，打开投影仪，放起了比赛录像。

　　看自己的比赛其实是件挺有意思的事情，像是演员在台下看自己的表演一般，熟悉而又新奇。

　　会议气氛不错。少年们的注意力很集中，小声的相互交流不断。

　　老朱在这方面比较欣赏西方的会议模式，比较厌烦那种事先写好稿子到时候逐一念过的方式。思想的交流和碰撞需要一定的准备，但仅仅只有准备是明显不够的。提高阅读比赛能力和战术执行能力，仅凭自己想当然的东西是缺乏足够支撑的。

　　而且，会议的收获如果仅仅是别人那千篇一律的赛后总结的话，那还不如不开。

　　思考这种东西，必须有了自觉性之后，才能把思维变敏捷。把交流当锻炼，把表达和辩论当成认同方式。

　　体制内所谓的会议秩序，其实很大程dù上束缚了少年们的创zào力，会开的越多，人也越麻木。直到最后开成了一种负担，草草写点东西交差了事。

　　一个小时的比赛集锦放完，少年们的讨论也告一段落，齐齐把目光投向会议主持人。

　　朱广护四下扫了一圈。看着一双双还算精神的眼神后，咳嗽两声。把议题抛出：“大家都想知道答案，下来可能也苦思冥想过。但直接告sù你们肯定不如自己思考得来的更有价值，就像比赛前孙指导说的‘自己去体会’一样。”

　　虽然渐渐摸着主教练大人的脾气性格所在，但少年们在这种场合下还是不太习惯主动发言，一个个目光没有闪躲，也没有跃跃欲试。

　　朱广也没指望能马上改变这些习惯。于是还是按惯例来点名：“李贴，你先来。”

　　李贴起身，微一点头，并不意外自己第一的位置，张嘴就来：“防守中的学问。在这场比赛之前我自认为掌握了很多。但比赛打完了我才发现，自己最多当个棋子，这种状况还是和自己的战术素养有关。要说体会的话，就是渐渐掌握了一些阅读比赛的角度问题。简单点说，就是不能老是从场上的角度去看比赛，要能跳出对手布下的障碍，找到真正的战术关键所在，才能破解迷局，找到答案。”

　　朱广护很满意，微笑着点点头示意他坐下，“很好，角度这种东西，能让你看的更深刻更长远，虽然不一定马上有多大提高，但慢慢尝试着去做的话，会有意想不到的效果。张笑瑞，你说说自己的想法。”

　　张笑瑞就更不意外了，声音里底气很足：“我们虽然听到的是命令，看到的是结果，想到的是对比，但真正的原因明显在自己的常识之外。用自己以前对足球，对战术，对防守的认识来寻找答案的话，肯定是费力不讨好。这一点上我和李贴的观点一样，想找答案，先从自身找原因。要说体会的话，我觉得对手最后时刻的不冷静到是值得我们

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