有这么天才的,她昨天讲的是几何,可今天讲的是代数啊。
结果仔细一问——哦,原来人家昨天晚上没歇着,自己预习了一晚上。
——才预习一晚上,她大部分知识点就懂了,只剩下划出来的难点等着老师给讲。
这就天生是个学习的料啊!刘老师在心里默默感慨:都是因为家里太有钱,才把这孩子耽误到今天的吧。
在刘老师看来,数学是一门有标准答案的学科,会就是会,不会就是不会。它和努力相关,但天分也尤为重要。
像是有些人,那就是不开窍。这样的学生十来岁时学不明白数学,二十多岁、三十多岁也照样学不明白,这和年龄没有关系,只是具不具备数学思维的问题。
但叶千盈,她就明显是那种很有灵气,非常具备数学思维的学生。
……就是不知道为什么,这个学生自己好像从不这么想。
非常强大的一点是,她似乎觉得自己无论做到哪一步,那都是应该的。
对于这一特点,学习系统也注意到了。
补习结束以后,系统在意识里戳了一下叶千盈。
“宿主,您上辈子的数学成绩为什么不好呢?”
要知道,学习系统既然偏向理科,那它在绑定之初就会对宿主能力进行筛选。被它绑定的宿主,一定都有这方面的天赋。
从宿主现在的表现来看,她的能力也不差啊,所以为什么当初会去学文呢?
叶千盈仰头回忆了一下。
“你还记得我三哥说,他自从初二弯腰捡了块橡皮,从此再也没听懂过数学课吗?”
系统十分迷惑:“您也捡了块橡皮吗?”
“不,那多土啊,我一般都是联网打游戏。”叶千盈想起当时那个不知天高地厚自己,心中平白生出许多感慨。
“我记得我还按课程表划分了游戏类型。数学课是对战游戏、语文课就是经营类休闲游戏,英语课统一玩消消乐。
主科以外的所有科目,都按照一三五角色扮演、二四就玩沙盒;单数日期联机打野,双数日期工会建设的原则分配……总共六个大项十八个小项吧,我记得我设计得挺复杂的。”
学习系统:“……”
它觉得,上辈子的宿主可能已经展现过自己的数学天赋。只是因为技能点点得太歪,所以谁都没在意过。
“您……您不学习,老师们都不管的吗?”
“应该是因为管不着吧。”叶千盈皱着眉头回忆,终于隐约想起来一点,“毕竟我都会带着耳机,不影响课堂纪律。最关键的是——我也不是他们学生啊。”
“啊?”系统这回真的吃惊了。
叶千盈淡定地提及自己荒唐的少年时代:“我一般在我三哥班里蹭座,这样方便和他一起逃学。”
系统:“……”
逃学不听课,还做出这种相当于连跳两级的操作。难怪宿主现在对初中数学一点印
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